Protestante Scolastica

Informazioni avanzate

Un metodo di pensiero sviluppato nei primi mesi del protestantesimo, la cui crescita è più forte nel XVII secolo ed è diventato un modo ampiamente accettato per creare sistematica teologie protestanti.

Anche se i grandi riformatori protestanti attaccato la teologia della medievale schoolmen e ha chiesto totale affidamento sulla Scrittura, è stato impossibile sia per eliminare tutti i metodi scolastici e gli atteggiamenti derivati da autori classici o di evitare conflitti che ha richiesto intricato ragionamento teologico e interpretazione biblica.

Conto di diversi fattori per la crescita della protestante scolastica: l'istruzione formale, la fiducia nella ragione, religiosi e polemiche.

Affidamento su metodi logici derivati dal greco e romano autori è stato eliminato dal XVI secolo insititutions educativo.

Aristotele, ad esempio, su cui il medievale aveva invocato scolastici, ha continuato ad essere insegnata da protestanti: Melantone a Wittenberg, Pietro Martire Vermigli a Oxford, Girolamo Zanchi a Strassburg, Conrad Gesner a Zurigo, Theodore Beza a Ginevra.

Se questi insegnanti non hanno accettato Thomas Aquinas della teologia scolastica medievale, che ha anche fatto affidamento su Aristotele e la filosofia e logica, hanno fatto insegnare Aristotele logica deduttiva e ha dato ragione un posto importante nella teologia.

CREDERE
Informazione
Religiosa
Fonte
sito web
CREDERE Informazione Religiosa Fonte
Il nostro Lista di 2300 Soggetti religiosi
E-mail
Se Lutero (a seguito di Guglielmo di Ockham) e Calvino (a seguito francese umanisti) decried scolastico affidamento sulla ragione e voleva invece di limitare la loro teologia a umanista analisi linguistica della Scrittura, i protestanti scolastici, senza rompere le grandi riformatori, sono state più suscettibili di umano ragione.

Motivo è diventato un mezzo per sviluppare la teologia coerente per il grande varietà di testi biblici.

Inoltre, rinascimentale di apprendimento, anche se ha sottolineato analisi testuale, anche posto la fiducia nella razionalità umana.

Protestante scolastico uso di tecniche e di conseguenza gli atteggiamenti tenuti nel mainstream di inizio di filosofia moderna, che, anche se abbandonato la logica deduttiva, mantenere la fiducia nella ragione.

Teologi protestanti, soprattutto i Calvinisti, potrebbe utilizzare metodi scolastico per informazioni al di là di testi biblici in la complessità e le implicazioni di teologia protestante, in particolare quando elezione e la volontà di Dio sono stati considerati.

Controversia teologica inoltre incoraggiato protestante scolastica.

Quando Lutero e Zwingli disaccordo sulla Cena del Signore e quando è entrato Calvinisti più grande controversie predestinazione, protagonisti spesso ricorso al lavoro scolastico logica.

Le polemiche chiamati indagini approfondite, intricato argomentazione; di testi biblici sulle questioni sono state interpretate in vari modi.

Inoltre, quelle che ha vinto le controversie sancito la vittoria in ben motivato affermazioni dottrinali.

Pertanto, vi è una forte prova di protestanti scolastica nei canoni di Dort, la Confessione di Westminister, e la Confessione di Helvetic 1675.

L'influenza dei protestanti sia scolastica è stata immediata e lungo - gamma.

Tra luterani, l'essenziale dottrina della giustificazione mediante la fede è stato trasformato in una teoria piuttosto complicata di conversione da alcuni dei più noti luterana scolastico, Johann Gerhard (1582 - 1637).

Gerhard utilizzati aristotelica e scritturale prova nel suo loci Theologicae (9 voll.).

Anche se questo lavoro è stato importante per l'elaborazione di ortodossia luterana, nel XVII secolo tedesco pietists sostituito scolastica con una maggiore attenzione a esperienziale cristianesimo.

Tra i Riformati, due tradizioni scolastico sono state sviluppate.

Pietro Ramus modellato la sua logica a Platone e Cicerone, nel tentativo di evitare troppo grande l'accento sulla metafisica.

Anche se il suo lavoro è stato vietato in vari centri continentale protestante (Wittenberg, Leiden Helmstedt, Ginevra), Ramus ha avuto una grande influenza sul pensiero Puritan in Inghilterra e in America.

Riformata la dominante scolastici, tuttavia, sono stati Beza, Vermigli, Adrianus Heerebout, e, soprattutto, Francesco Turrettini (1623 - 87).

Turretin's Institutio divenne lo standard di lavoro per le moderne protestante scolastici, in quanto è stata utilizzata come un libro di testo per la forma moderna di Princeton Teologia.

Riforma scolastica in questa tradizione ha portato a ciò che è generalmente classificati come ortodossia calvinista.

La teologia di questo ramo di protestanti scolastica è stata, come nel caso di Gerhard, che dipendono dalla scritturale testimonianze e logica aristotelica.

La riforma della scolastici concentrati per la maggior parte su questioni da predestinazione in evoluzione e, di conseguenza, ha prodotto un calvinismo piuttosto rigido.

Allo stesso tempo, il movimento è stato proposto l'uso della ragione, consentendo in tal modo la riforma di adattarsi al moderno razionalista e illuminista filosofia facilmente.

Degno di nota a questo proposito è piuttosto facile sistemazione della filosofia e della thelogy nel Illuminismo scozzese.

L'impatto dei protestanti scolastica di metodi e prospettive è stata triplice: è creato un sistematico, bene - definito, aggressivo e teologia protestante, che ha portato a una reazione da parte di coloro che hanno sottolineato il carattere emotivo della pietà cristiana; incoraggiati e alloggio ai primi di filosofia moderna.

RJ Vandermolen


(Elwell Evangelica Dictionary)

Bibliografia


Armstrong B, e il calvinismo Amyraut eresia; JW Beardslee, III, ed.

e tr., riformati dogmatica; JP Donnelly, "Influenze italiane per lo sviluppo di calvinista Scolastica", SCJ 7:81 - 101; JH Leith, An Introduction to la riforma della Tradizione; SNO, III; O Grundler, "L'influenza di Thomas D'Aquino sulla Teologia di G Zanchi, "in Studi in cultura medievale; B Hall," Contro il Calvin Calvinisti, "in John Calvin, ed.

GE Duffield; PO Kristeller, pensiero rinascimentale: The Classic, Scholastic, Umanista e Ceppi; R Scharlemann, d'Aquino e Gerhard: controversia teologica e Costruzione nell'Europa medievale e protestanti Scolastica.

Questo oggetto la presentazione in originale in lingua inglese


Invia una e-mail domanda o commento a noi: E-mail

Il principale CREDERE pagina web (e l'indice per argomenti) è a