Christian Brothers Chrześcijański Bracia

General Information Informacje ogólne

Saint John Baptist de La Salle Świętego Jana Chrzciciela de La Salle

Saint John Baptist de La Salle, b. Świętego Jana Chrzciciela de La Salle, b. Apr. 30, 1651, d. 30 kwietnia 1651, d. Apr. 7, 1719, was a French educator and the founder of the Institute of the brothers of Christian Schools, popularly known as Christian Brothers. 7 kwietnia 1719, był Francuski pedagog i założyciela Instytutu braci szkół chrześcijańskich, znany także jako Christian Brothers. Ordained a priest in 1678, he was a canon of the cathedral at Reims until 1683, when he resigned to devote himself to organizing schools for poor children. Wyświęcony na kapłana w 1678, był kanon katedrze w Reims do 1683, kiedy zrezygnował poświęcić się organizowaniu szkoły dla biednych dzieci. In 1684 he founded a religious order devoted to teaching. W 1684 założył zakonu poświęcone nauczaniu. Distinguished as a pioneer of training colleges for teachers and in the use of the vernacular in teaching, he ranks among the outstanding educators of modern times. Distinguished jako pionier szkolenia dla nauczycieli i kolegia w korzystaniu z vernacular w nauczaniu, zalicza się do wybitnych pedagogów z czasów nowożytnych. Canonized in 1900, he is the patron saint of schoolteachers. Kanonizowany w 1900 roku, jest on z świętem patrona schoolteachers. Feast day: April 7. Święto dzień: 7 kwietnia.

BELIEVE Religious Information Source web-siteUwierzyć
Religijny
Informacja
źródłowy
stronie internetowej
BELIEVE Religious Information SourceUwierzyć Religijny Informacja Źródło
Our List of 2,300 Religious Subjects

Nasze lista 2.300 religijna Przedmioty
E-mailE-mail

Institute of the Brothers of the Christian Schools Bracia Szkolni

Catholic Information Informacje Katolicki

NATURE AND OBJECT CHARAKTER I CEL

The Institute of the Brothers of the Christian Schools is a society of male religious approved by the Church, but not taking Holy orders, and having for its object the personal sanctification of its members and the Christian education of youth, especially of the children of artisans and the poor. W Bracia Szkolni jest społeczeństwem samców religijnych zatwierdzony przez Kościół, ale nie biorąc święcenia kapłańskie, oraz mając na celu jego osobistego uświęcenia swoich członków i chrześcijańskiego wychowania młodzieży, zwłaszcza dzieci rzemieślnikom i ubogich. It accepts the direction of any kind of male educational institution, provided the teaching of Latin be excluded; but its principal object is the direction of elementary gratuitous schools. Przyznaje kierunku wszelkiego rodzaju męskiego instytucji edukacyjnych, pod warunkiem że nauczanie łacina być wyłączone, ale jego głównym celem jest nieodpłatne kierunku szkoły podstawowej. This congregation was founded in 1680, at Reims, France, by St. John Baptist de La Salle, then a canon of the metropolitan church of that city. To zgromadzenie zostało założone w 1680 w Reims, Francja, świętego Jana Chrzciciela de La Salle, a następnie kanon metropolitalnego kościół tego miasta. Being struck by the lamentable disorders produced among the multitude by their ignorance of the elements of knowledge, and, what was still worse, of the principles of religion, the saint, moved with great pity for the ignorant, was led, almost without a premeditated design, to take up the work of charitable schools. Będąc uderzony przez lamentable choroby wśród tłumu wyprodukowanych przez ich niewiedzę elementów wiedzy, a co jeszcze gorsze, z zasadami religii, świętego, przeniesione z wielką szkoda dla niewiedzy, był prowadzony, niemal bez zaplanowanym projektowanie, do podjęcia pracy charytatywnej szkoły. In order to carry out the last will of his spiritual director, Canon Roland, he first busied himself with consolidating a religious congregation devoted to the education of poor girls. W celu przeprowadzenia ostatniej woli duchowej jego dyrektorem, Canon Roland, po raz pierwszy zajęci się z konsolidacji religijne zgromadzenie poświęcone edukacji ubogich dziewcząt. He then seconded the efforts of a zealous layman, M. Nyel, to multiply schools for poor children. Następnie oddelegowany starania o gorliwi laika, M. Nyel, zwielokrotnić szkoły dla biednych dzieci. Thus guided by Providence, he was led to create an institute that would have no other mission than that of Christian education. Tak więc kierować się Opatrzności, był doprowadziły do utworzenia instytutu, który ma inne zadania niż chrześcijańskiego wychowania.

However, it would be a serious error to insinuate that until the end of the seventeenth century the Catholic Church had interested herself but little in the education of the children of the people. Jednakże, byłoby poważnym błędem na insinuate, że do końca XVII w. Kościół katolicki miał niewiele, ale sama zainteresowana w edukacji dzieci na ludzi. From the fifth to the sixteenth century, many councils which were held, especially those of Vaison in 529 and Aachen in 817, recommended the secular clergy and monks to instruct children. Od piątego do szesnastego wieku, wiele rad, które odbyły się, zwłaszcza Vaison w 529 i 817 w Aachen, zalecane przez duchownych i świeckich, aby pouczyć dzieci mnichów. In 1179 the Third Council of Lateran ordained that the poor be taught gratuitously, and in 1547 the Council of Trent decreed that in connexion with every church, there should be a master to teach the elements of human knowledge to poor children and young students preparing for orders. W 1179 na Sobór Laterański święceń, że słaba nauczania gratuitously, w 1547 na Sobór Trydencki, że dekret w związku z każdym kościele, nie powinno być mistrzem nauczania elementów wiedzy dla ludzi ubogich dzieci i młodzieży przygotowanie studentów do zamówienia. There were, therefore, numerous schools - petites écoles - for the common people in France in the seventeenth century, but teachers were few, because the more clever among them abandoned the children of the poor to teach those of the wealthier class and receive compensation for their work. Nie było zatem, liczne szkoły - petites écoles - dla wspólnego ludzi w Francja w XVII w., ale nauczyciele byli kilka, bo więcej sprytnych wśród nich porzuconych dzieci z ubogich uczyć tych z bogatszych klasy i otrzyma odszkodowanie za ich pracy. It was evident that only a religious congregation would be able to furnish a permanent supply of educators for those who are destitute of the goods of this world. Było oczywiste, że tylko religijne zgromadzenie będzie w stanie dostarczyć nauczycielom stałych dostaw dla tych, którzy są z natury rzeczy tego świat. The institutes of the Venerable César de Bus in 1592 and of St. Joseph Calasanctius (1556-1648) had added Latin to the course of studies for the poor. Instytutach Czcigodnego César de Bus w 1592 i św Calasanctius (1556-1648) miał dodaje łacina do studiowania na rzecz ubogich. The tentatives made in favour of boys by St. Peter Fourier (1565-1640) and Père Barré, in 1678, failed; the work of M. Demia at Lyons in 1672 was not to spread. W tentatives dokonane na korzyść chłopców przez Świętego Piotra Fourier (1565-1640) i Père Barré, w 1678, nie powiodła się; prac M. Demia w Lyonie w 1672 nie był do rozpowszechniania. Then God raised up St. John Baptist de La Salle, not to create gratuitous schools, but to furnish them with teachers and give them fixed methods. Następnie Bóg wskrzesił świętego Jana Chrzciciela de La Salle, aby nie tworzyć nieodpłatne szkoły, lecz dostarczyć je z nauczycielami i dać im stałych metod. The undertaking was much more difficult than the founder himself imagined. Przedsiębiorstwo było dużo trudniejsze niż sam założyciel marzyć. At the beginning he was encouraged by Père Barré, a Minim, who had founded a society of teaching nuns, Les Dames de Saint-Maur. Na początku był wspierany przez Père Barré, minim, którzy mieli założone społeczeństwa nauczania mniszek, Les Dames de Saint-Maur. The clergy and faithful applauded the scheme, but it had many bitter adversaries. Duchowieństwa i wiernych się z programu, ale miał wiele gorzkich przeciwnikami. During forty years, from 1680 to 1719, obstacles and difficulties constantly checked the progress of the new institute, but by the prudence, humility, and invincible courage of its superior, it was consolidated and developed to unexpected proportions. W ciągu czterdziestu lat, od 1680 do 1719, przeszkód i trudności, stale sprawdzane postępy nowego instytutu, ale przez rozwagi, pokory i odwagi Invincible swojego przełożonego, było skonsolidowane i rozwinięte do nieoczekiwanych rozmiarów.

DEVELOPMENT ROZWOJU

In 1680 the new teachers began their apostolate at Reims; in 1682 they took the name of "Brothers of the Christian Schools"; in 1684 they opened their first regular novitiate. W 1680 nowych nauczycieli zaczął ich apostolstwa w Reims, w 1682 miały one nazwę "braci szkół chrześcijańskich", w 1684 te otworzyły swoje pierwsze regularne nowicjatu. In 1688 Providence transplanted the young tree to the parish of St-Sulpice, Paris, in charge of the spiritual sons of M. Olier. W 1688 przeniósł Opatrzności młodych drzew w parafii St-Sulpice, Paryż, za duchowym synom M. Olier. The mother-house remained in the capital until 1705. Matka-dom pozostał w stolicy do 1705. During this period the founder met with trials of every kind. W tym okresie założyciel spotkała się z wszelkiego rodzaju prób. The most painful came from holy priests whom he esteemed, but who entertained views of his work different from his own. Najbardziej bolesne pochodziła z świętych kapłanów, którego szanowane, ale którzy rozrywki opinie jego praca różni się od jego własnych. Without being in any way discouraged, and in the midst of the storms, the saint kept nearly all of his first schools, and even opened new ones. Nie jest w żaden sposób zniechęcać, w środku i na burze, świętego przechowywane prawie wszystkie jego pierwsze szkoły, a nawet otworzyła nowe. He reorganized his novitiate several times, and created the first normal schools under the name of "seminaries for country teachers". On zreorganizowane nowicjat kilka razy, i stworzył pierwszy normalnych szkołach pod nazwą "seminaria dla nauczycieli kraju". His zeal was as broad and ardent as his love of souls. Jego zapał był tak szeroki, jak i gorącą miłość jego dusze. The course of events caused the founder to transfer his novitiate to Rouen in 1705, to the house of Saint-Yon, in the suburb of Saint-Sever, which became the centre whence the institute sent its religious into the South of France, in 1707. W trakcie imprezy spowodował przeniesienie do założyciela nowicjat do Rouen w 1705, do domu Saint-Yon, w przedmieście Saint-Sever, który stał się ośrodkiem, z którego wysyłane instytut jego religijnych do Południowa Francja, 1707 . It was at Rouen that St. John Baptist de La Salle composed his rules, convoked two general chapters, resigned his office of superior, and ended his earthly existence by a holy death, in 1719. To było w Rouen, że św Jana Chrzciciela de La Salle w składzie jego zasady, zwołuje dwie ogólne rozdziały, zrezygnował z jego urząd przełożonego, i zakończył swoje ziemskie istnienie przez święte śmierci, w 1719. Declared venerable in 1840, he was beatified in 1888, and canonized in 1900. Ogłoszono czcigodny w 1840 roku został beatyfikowany w 1888 roku, a kanonizowany w 1900 roku.

SPIRIT OF THE INSTITUTE DUCH z Instytutu

The spirit of the institute, infused by the example and teachings of its founder and fostered by the exercises of the religious life, is a spirit of faith and of zeal. W duchu instytutu, podawać w infuzji przez naukę i przykład jego założyciel i wspierany przez ćwiczenia z życia zakonnego, jest duchem wiary i zapału. The spirit of faith induces a Brother to see God in all things, to suffer everything for God, and above all to sanctify himself. W duchu wiary prowadzi do Boga, aby zobaczyć Brata we wszystkich rzeczy, które cierpią wszystko dla Boga, a przede wszystkim do uświęcania się. The spirit of zeal attracts him towards children to instruct them in the truths of religion and penetrate their hearts with the maxims of the Gospel, so that they may make it the rule of their conduct. W duchu gorliwości przyciąga go do dzieci, aby ich w prawd religii i przeniknąć ich serca z maxims głoszenie Ewangelii, tak że mogą sprawić, że zasady ich prowadzenia. St. John Baptist de La Salle had himself given his Brothers admirable proofs of the purity of his faith and the vivacity of his zeal. Święty Jan Chrzciciel de La Salle miał się biorąc pod uwagę jego bracia podziwu dowodów na jego czystości wiary i vivacity jego gorliwości. It was his faith that made him adore the will of God in all the adversities he met with; that prompted him to send two Brothers to Rome in 1700 in testimony of his attachment to the Holy See, and that led him to condemn openly the errors of the Jansenists, who tried in vain at Marseilles. To była jego wiara, że uczynił go adorować woli Bożej we wszystkich adversities poznał; że zmusiło go do wysłania Braci na Rzym w 1700 roku w świadectwem jego przywiązanie do Stolicy Apostolskiej, i które doprowadziły go do potępienia otwarcie błędy z Jansenists, którzy na próżno próbowali w Marsylia. and Calais to draw him over to their party. Calais i wyciągnąć go z ich strony. His whole life was a prolonged act of zeal: he taught school at Reims, Paris, and Grenoble, and showed how to do it well. Jego całe życie było przedłużone działanie gorliwości: uczył w szkole Reims, Paryżu i Grenoble, i pokazał jak zrobić to dobrze. He composed works for teachers and pupils, and especially the "Conduite des écoles" the "Devoirs du chrétien", and the "Règles de la bienséance et de la civilité chrétienne". On działa w składzie dla nauczycieli i uczniów, a zwłaszcza "Conduite des écoles" "Devoirs du chrétien", i "rčgles de la bienséance et de la civilité chrétienne".

The saint pointed out that the zeal of a religious educator should be exercised by three principal means: vigilance, good example, and instruction. Święty zwrócił uwagę, że z gorliwości religijnej pedagog powinien być wykonywane przez trzy główne rodzaje środków: czujność, dobry przykład, i instrukcji. Vigilance removes from children a great many occasions of offending God; good example places before them models for imitation; instruction makes them familiar with what they should know, especially with the truths of religion. Czujność usuwa z dziećmi wielu okazjach naruszenia Boga; dobrym przykładem miejsca przed nimi modele imitacja; instrukcji czyni je znać, co powinien wiedzieć, zwłaszcza z prawd religii. Hence, the Brothers have always considered catechism as the most important subject taught in their schools. Dlatego, bracia zawsze uznawane jako katechizm najważniejszych nauczany w szkołach. They are catechists by vocation and the will of the Church. Są to powołanie przez katechetów i woli Kościoła. They are, therefore, in accordance with the spirit of their institute, religious educators: as religious, they take the three usual vows of poverty, chastity, and obedience; as educators, they add the vow of teaching the poor gratuitously according to the prescriptions of their rule, and the vow of remaining in their institute, which they may not leave of themselves even for the purpose of joining a more perfect order. Są to więc, zgodnie z duchem ich instytut, religijnych wychowawcy: jak religijne, podejmują one zwykle trzy śluby ubóstwa, czystości i posłuszeństwa, jako pedagodzy, dodać ślub nauczania ubogich gratuitously zgodnie z przepisami swoich rządów, a ślub pozostających w ich instytucie, które nie mogą opuścić siebie, nawet w celu przyłączenia bardziej idealny porządek. Besides, the work appeared so very important to St. John Baptist de La Salle that, in order to attach the Brothers permanently to the education of the poor, he forbade them to teach Latin. Poza tym, prace pojawiły się tak bardzo ważne dla świętego Jana Chrzciciela de La Salle, że aby dołączyć do braci na stałe do edukacji osób ubogich, zakazała im uczyć łacina.

GOVERNMENT RZĄD

The institute is governed by a superior general elected for life by the general chapter. Instytut jest regulowana przez przełożoną generalną wybrana do życia przez walne rozdziału. The superior general is aided by assistants, who at the present time number twelve. Przełożony generalny jest wspomagane przez asystentów, którzy w chwili obecnej liczby dwunastu. He delegates authority to the visitors, to whom he confides the government of districts, and to directors, whom he places in charge of individual houses. On deleguje do organu zwiedzających, do którego confides rząd powiatów i dyrektorów, kogo za miejsca w poszczególnych domach. With the exception of that of superior general, all the offices are temporary and renewable. Z wyjątkiem tego z przełożoną generalną, wszystkie urzędy są tymczasowe i odnawialnych. The general chapters are convoked at least every ten years. Ogólne rozdziały są zwołuje co najmniej raz na dziesięć lat. Thirty-two have been held since the foundation of the congregation. Trzydzieści dwie były prowadzone od założenia zgromadzenia. The vitality of an institute depends on the training of its members. Żywotność Instytutu zależy na szkolenia swoich członków. God alone is the author of vocations. Bóg sam jest autorem powołań. He alone can attract a soul to a life of self-denial such as that of the Brothers. Tylko On może przyciągać dusze do życia na własny rachunek, takich jak odmowa z braci. The mortification this life enjoins is not rigorous, but renouncement of self-will and of the frivolities of the world should gradually become complete. W tym życiu umartwienia enjoins nie jest rygorystyczny, ale odstąpienia od własnej woli i na frivolities w świat powinien stopniowo się zakończyć. The usual age for admission to the novitiate of the society is from sixteen to eighteen years. Zazwyczaj wieku dopuszczenia do nowicjatu w społeczeństwie jest od szesnaście do osiemnaście lat. Doubtless there are later vocations that are excellent, and there are earlier ones that develop the most beautiful virtues. Bez wątpienia istnieją później powołań, które są dobre, i te, które są wcześniejsze opracowania najpiękniejszych cnót. If the aspirant presents himself at the age of thirteen or fourteen, he is placed in the preparatory or junior novitiate. Jeśli aspirujące prezentuje się w wieku trzynastu lub czternaście, jest on umieszczony w przygotowawcze lub junior nowicjatu. During two or three years he devotes himself to study, is carefully trained to the habits of piety, and instructed how to overcome himself, so as one day to become a fervent religious. W ciągu dwóch lub trzech lat, poświęca się badaniu, jest starannie wyszkolony do zwyczajów pobożności i pouczeni, jak pokonać samego siebie, tak jak jeden dzień stać się gorącą religijnych.

The novitiate proper is for young men who have passed through the junior novitiate, and for postulants who have come directly from the world. Nowicjatu właściwe jest dla młodych ludzi którzy nie przejdą przez młodszych nowicjatu, i postulants którzy mają pochodzić bezpośrednio z świat. During a whole year they have no other occupation than that of studying the rules of the institute and applying themselves to observe them faithfully. W ciągu całego roku mają one żadnego innego zawodu, niż zasady studiowania w Instytucie i stosując się do przestrzegania ich wiernie. At the end of their first year of probation, the young Brothers enter the scholasticate, where they spend more or less time according to the nature of the duties to be assigned to them. Pod koniec pierwszego roku próbnego, młodzi Bracia wprowadzić scholasticate, gdzie spędzają czas mniej lub bardziej w zależności od charakteru obowiązków, które mają być przypisane do nich. As a rule, each of the districts of the institute has its three departments of training: the junior novitiate, the senior novitiate, and the scholasticate. Z reguły każda z dzielnic Instytut ma trzy wydziały kształcenia: nowicjat junior, senior nowicjatu, a scholasticate. In community, subjects complete their professional training and apply themselves to acquire the virtues of their state. W społeczności, pełną tematów szkoleń zawodowych i ich zastosowanie się do zdobywania cnót ich stan. At eighteen years of age, they take annual vows; at twenty-three, triennial vows; and when fully twenty-eight years of age, they may be admitted to perpetual profession. W osiemnaście lat życia, podejmują one roczne śluby; na dwadzieścia trzy, trzy śluby, a kiedy pełni dwadzieścia osiem lat życia, mogą być dopuszczone do zawodu wieczystą. Finally, some years later, they may be called for some months to the exercises of a second novitiate. Wreszcie, kilka lat później, mogą być zwołane na kilka miesięcy do ćwiczeń z drugiego nowicjatu.

METHODS OF TEACHING Metody nauczania

In enjoining on his disciples to endeavour above all to develop the spirit of religion in the souls of their pupils, the founder only followed the traditions of other teaching bodies - the Benedictines, Jesuits, Oratorians, etc., and what was practised even by the teachers of the petites écoles. W enjoining na jego uczniowie starają się przede wszystkim w celu rozwijania ducha religii w ich dusze uczniów, założyciela tylko po tradycje nauczania innych organów - benedyktynów, jezuitów, Oratorians itp., i to, co było praktykowane nawet przez nauczycieli z petites écoles. His originality lay elsewhere. Jego oryginalność leżał gdzie indziej. Two pedagogic innovations of St. John Baptist de La Salle met with approval from the beginning: Dwa innowacje pedagogiczne świętego Jana Chrzciciela de La Salle spotkała się z uznaniem od początku:

(1) the employment of the "simultaneous method"; (1) zatrudnienie "metody równoczesnego";

(2) the employment of the vernacular language in teaching reading. (2) zatrudnienie na vernacular języka w nauczaniu czytania.

They are set forth in the "Conduite des écoles", in which the founder condensed the experience he had acquired during an apostolate of forty years. Są one określone w "Conduite des écoles", w którym założyciel skrócony miał doświadczenia nabyte podczas apostolstwo czterdzieści lat. This work remained in manuscript during the life of its author, and was printed for the first time at Avignon in 1720. Praca ta pozostała w rękopisie w okresie życia autora, został wydrukowany po raz pierwszy w Awinionie w 1720.

(1) By the use of the simultaneous method a large number of children of the same intellectual development could thenceforward be taught together. (1) przy użyciu metody równoczesnego duża liczba dzieci w tym samym rozwoju intelektualnego może być nauczanych thenceforward razem. It is true that for ages this method had been employed in the universities, but in the common schools the individual method was adhered to. To prawda, że przez wieki ta metoda została zatrudniona w uczelni wyższych, ale w poszczególnych szkołach wspólnej metody został zrealizowany. Practicable enough when the number of pupils was very limited, the individual method gave rise, in classes that were numerous, to loss of time and disorder. Praktycznie wystarczy, gdy liczba uczniów była bardzo ograniczona, indywidualne metody spowodowało, że w klasach były liczne, strata czasu i zaburzeń. Monitors became necessary, and these had often neither learning nor authority. Monitory stało się konieczne, a te często nie miał ani władzy nauczania. With limitations that restricted its efficacy, St. Peter Fourier had indeed recommended the simultaneous method in the schools of the Congrégation de Notre-Dame, but it never extended further. Z ograniczeń, które ogranicza jej skuteczność, Peter Fouriera rzeczywiście zalecane jednoczesne metody w szkołach na Congrégation de Notre-Dame, ale nie dalej przedłużony. To St. John Baptist de La Salle belongs the honour of having transformed the pedagogy of the elementary school. Do świętego Jana Chrzciciela de La Salle należy zaszczyt posiadania przekształcona w pedagogice w szkole podstawowej. Here required all his teachers to give the same lesson to all the pupils of a class, to question them constantly, to maintain discipline, and have silence observed. Tutaj wymagane wszystkich swoich nauczycieli, aby dać tę samą lekcję dla wszystkich uczniów w klasie, na pytanie je nieustannie, w celu utrzymania dyscypliny, a milczenie przestrzegane. A consequence of this new method of teaching was the dividing up of the children into distinct classes according to their attainments, and later on, the formation of sections in classes in which the children were too numerous or too unequal in mental development. W związku z tym nowe metody nauczania było podzielenie się z dziećmi na odrębne klasy w zależności od ich osiągnięć, a później, tworzenia sekcji w klasach, w których dzieci były zbyt liczne i zbyt nierówny w rozwoju psychicznym. Thanks to these means, the progress of the children and their moral transformation commanded the admiration even of his most prejudiced adversaries. Dzięki tych środków, o postępach dzieci i ich przemiany moralnej polecił podziw nawet najbardziej zagraża jego wrogów.

(2) A second innovation of the holy founder was to teach the pupils to read the vernacular language, which they understood, before putting into their hands a Latin book, which they did not understand. (2) Druga innowacji świętych założycieli było uczyć uczniów do zapoznania się z vernacular język, który rozumie, przed wejściem w ich ręce jeden łacina książki, których nie rozumiemy. It may be observed that this was a very simple matter, but simple as it was, hardly any educator, except the masters of the schools of Port-Royal in 1643, had bethought himself of it; besides, the experiments of the Port-Royal masters, like their schools, were short lived, and exercised no influence on general pedagogy. To może być obserwowane, że jest to bardzo prosta sprawa, ale prosty jak to było, żadnych pedagog, z wyjątkiem mistrzów szkoły Port-Royal w 1643, miał bethought się on, oprócz, eksperymenty z Port-Royal mistrzów, takich jak szkoły, były krótkie mieszkał, i sprawuje żadnego wpływu na ogólny pedagogiki. In addition to these two great principles, the Brothers of the Christian Schools have introduced other improvements in teaching. Oprócz tych dwóch wielkich zasad, braci chrześcijańskiej szkoły wprowadziły inne ulepszenia w nauczaniu. They likewise availed themselves of what is rational in the progress of modern methods of teaching, which their courses of pedagogy, published in France, Belgium, and Austria, abundantly prove. Oni również skorzystały z tego, co jest racjonalne w postęp nowoczesnych metod nauczania, które ich kursów pedagogiki, opublikowane w Francja, Belgia, Austria, obficie udowodnić.

THE EIGHTEENTH CENTURY XVIII w.

At the death of its founder, the Brothers of the Christian Schools numbered 27 houses and 274 Brothers, educating 9000 pupils. Po śmierci jej założyciela, braci szkół chrześcijańskich domów o numerach 27 i 274 braci, edukowanie 9000 uczniów. Seventy-three years later, at the time of the French Revolution, the statistics showed 123 houses, 920 Brothers, and 36,000 pupils (statistics of 1790). Siedemdziesiąt trzy lata później, w czasie rewolucji w Francuski, statystyki wykazały, 123 domów, 920 braci i 36000 uczniów (dane statystyczne z 1790). During this period, it had been governed by five superiors general: Brother Barthélemy (1717-20); Brother Timothée (1720-51); Brother Claude (1751-67); Brother Florence (1767-77); and Brother Agathon (1777-98, when he died). Podczas tego okresu, były regulowane przez pięć Generalnych: Brat Barthélemy (1717-20); Brother Timothée (1720-51); Brother Claude (1751-67); Brother Florencja (1767-77); i Brat Agathon (1777 -98, Gdy zmarł). Under the administration of Brother Timothée successful negotiations resulted in the legal recognition of the institute by Louis XV, who granted it letters patent, 24 September, 1724; and in virtue of the Bull of approbation of Benedict XIII, 26 January, 1725, it was admitted among the congregations canonically recognized by the Church. W obszarze zarządzania Brother Timothée udane negocjacje doprowadziły do prawnego uznania przez instytut Louis XV, którzy przyznano jej listów patentu, 24 września 1724, oraz w związku z Bulla zatwierdzenie Benedykt XIII, 26 stycznia 1725, it was dopuszczone wśród zgromadzenia kanonicznie uznane przez Kościół. The most prominent of its superiors general in the eighteenth century was Brother Agathon. Najbardziej widocznym jej Generalnych w XVIII wieku była Brother Agathon. A religious of strong character, he maintained the faithful observance of the rules by the Brothers; a distinguished educator, he published the "Douze vertus d'un bon Maître", in 1785; an eminent administrator, he created the first scholasticates, in 1781, and limited new foundations to what was indispensable, aiming rather, when the storm was gathering on the horizon, to fortify an institute that had already become relatively widespread. A religijnych o twardym charakterze, które prowadził wiernych do przestrzegania zasad przez braci, wybitny pedagog, on opublikowany w "Douze Vertus d'un bon Maître", 1785; wybitnego administratora, stworzył pierwszy scholasticates, 1781 I ograniczone nowych podstaw do tego, co było niezbędne, mające raczej, kiedy burza była gromadzenie na horyzoncie, by wzmocnić Instytutu, które stały się już dość powszechne. The congregation, however, was hardly known outside of France, except in Rome, 1700; Avignon, 1703; Ferrara, 1741; Maréville, 1743; Lunéville, 1749; and Morhange in Lorraine, 1761; Estavayer in Switzerland, 1750; Fort Royal, Martinique, 1777. Zgromadzenia, jednakże trudno było wiadomo, poza Francja, z wyjątkiem Rzym, 1700; Avignon, 1703; Ferrara, 1741; Maréville, 1743; Lunéville, 1749; i Morhange w Lotaryngii, 1761; Estavayer w Szwajcaria, 1750; Fort Royal, Martynika, 1777.

Whilst adhering to their methods of teaching during the eighteenth century, the Brothers knew how to vary their application. Choć przylegającą do ich metod nauczania w XVIII w., Bracia wiedzieli, jak różnią się ich zastosowania. The superiors general insisted on having the elementary schools gratuitous and by far the more numerous. W Generalnych nalegał na posiadanie szkół podstawowych i nieodpłatne zdecydowanie bardziej liczne. In accordance with the course of studies set down in the "Conduite des écoles", the Brothers applied themselves to teach very thoroughly reading, writing, the vernacular, and especially the catechism. Zgodnie z toku studiów określonych w "Conduite des écoles", Bracia stosować się uczyć bardzo dokładnie czytanie, pisanie, vernacular, a zwłaszcza katechizm. The boarding school of St-Yon at Rouen, established in 1705 by St. John Baptist de La Salle himself, served as a model for like institutions: Marseilles in 1730, Angers in 1741, Reims in 1765, etc. It was proper that in these houses the course of studies should differ in some respects from that in the free schools. Na pokład szkole St-Yon w Rouen, ustanowionego w 1705 przez Jana Chrzciciela de La Salle siebie, służył jako wzór dla instytucji takich jak: Marsylia w 1730 roku, w Angers w 1741, Reims w 1765 roku, itd. To było prawidłowe, że w domy trakcie tych badań powinny różnić się w niektórych aspektach, które z wolna w szkołach. With the exception of Latin, which remained excluded, everything in the course of studies of the best schools of the time was taught: mathematics, history, geography, drawing, architecture, etc. In the maritime cities, such as Brest, Vannes, and Marseilles, the Brothers taught more advanced courses in mathematics and hydrography. Z wyjątkiem łacina, który pozostawał wyłączony, wszystko w trakcie studiów z najlepszych szkół w tym czasie był nauczany: matematyki, historii, geografii, rysunku, architektura, itd. W morzu miast, takich jak Brześć, Vannes, Marsylia, Bracia nauczył bardziej zaawansowane kursy z matematyki i hydrografii. Finally, the institute accepted the direction of reformatory institutions at Rouen, Angers, and Maréville. Wreszcie, Instytut Przyjmujemy kierunku reformatory instytucji w Rouen, Angers, a Maréville. It was this efflorescence of magnificent works that the French Revolution all but destroyed forever. To był taki wspaniały efflorescence z roboty, że wszystkie Francuski rewolucji, ale zniszczone na zawsze.

THE BROTHERS DURING THE REVOLUTION BRACIA podczas rewolucji

The revolutionary laws that doomed the monastic orders on 13 February, 1790, threatened the institute from 27 December, in the same year, by imposing on all teachers the civic oath voted on 27 November. Rewolucyjnej prawnych, które skazane zakonnego zamówienia na 13 lutego 1790, zagrożony przez instytut od 27 grudnia, w tym samym roku, poprzez nałożenie na wszystkich nauczycieli obywatelskie przysięgą głosowali na 27 listopada. The storm was imminent. Burza była nieuchronna. Brother Agathon, the superior general endeavoured to establish communities in Belgium, but could organize only one, at St-Hubert in 1791, only to be destroyed in 1792. Brat Agathon, przełożoną generalną dążyło do ustanowienia wspólnoty w Belgia, ale może organizować tylko jeden, w St-Hubert w 1791, tylko zostały zniszczone w 1792. The Brothers refused to take the oath, and were everywhere expelled. Bracia odmówił podjęcia przysięgą, i zostały wydalone całym świecie. The institute was suppressed in 1792, after it had been decreed that it "had deserved well of the country". Instytut został stłumiony w 1792, po tym jak został dekret, że "dobrze zasłużył miał w kraju". The storm had broken upon the Brothers. Burza miał złamane na Brothers. They were arrested, and more than twenty were cast into prison. Byli aresztowani, a ponad dwadzieścia zostało oddanych do więzienia. Brother Salomon, secretary general, was massacred in the Carmes (the Carmelite monastery of Paris); Brother Agathon spent eighteen months in prison; Brother Moniteur was guillotined at Rennes in 1794; Brother Raphael was put to death at Uzès; Brother Florence, formerly superior general, was imprisoned at Avignon; eight Brothers were transported to the hulks of Rochefort, where four died of neglect and starvation in 1794 and 1795. Brat Salomona, sekretarza generalnego, został massacred w Carmes (klasztor Karmelitów w Paryżu); Brother Agathon osiemnaście miesięcy spędził w więzieniu; Brother Moniteur guillotined został w 1794 w Rennes; Brother Raphael został zabity w Uzès; Brother Florencja, dawniej superior Ogólnie rzecz biorąc, został uwięziony w Avignon; osiem Brothers zostały przetransportowane do hulks z Rochefort, gdzie zmarł cztery z zaniedbania i głodu w 1794 i 1795.

All the schools were closed and the young Brothers enrolled in the army of the Convention. Wszystkie szkoły zostały zamknięte i młodych braci rejestrował się w wojsko Konwencji. At the peril of their lives some of the older Brothers continued to teach at Elbeuf, Condrieux, Castres, Laon, Valence, and elsewhere, to save the faith of the children. Na niebezpieczeństwo ich życia niektórych starszych braci nadal nauczać w Elbeuf, Condrieux, Castres, Laon, Valence, i gdzie indziej, aby zapisać wiary dzieciom. The Brothers of Italy had received some of their French confrères at Rome, Ferrara, Orvieto, and Bolsena. Braci Włochy otrzymał kilka ich Francuski confrères w Rzym, Ferrara, Orvieto, Bolsena. During this time, Brother Agathon, having left his prison, remained hidden at Tours, whence he strove to keep up the courage, confidence in God, and zeal of his dispersed religious. W tym czasie Brat Agathon, po opuszczeniu więzienia, pozostawały ukryte w Tours, skąd usiłowano utrzymać się na odwagę, wiarę w Boga i Jego zapał rozproszone religijnych. On 7 August, 1797, Pope Pius VI appointed Brother Frumence vicar-general of the congregation. W dniu 7 sierpnia 1797, Pope Pius VI mianuje Brother Frumence wikariusz generalny zgromadzenia. In 1798 the Italian Brothers were in their turn driven from their houses by the armed forces of the Directory. W 1798 na Włoski Bracia byli z kolei wypędzono z ich domów przez siły zbrojne Directory. The institute seemed ruined; it reckoned only twenty members wearing the religious habit and exercising the functions of educators. Instytut wydawał się ruiny; liczyć tylko dwudziestu członków nawyku noszenia religijnych i korzystania z funkcji wychowawcy.

RESTORATION OF THE INSTITUTE. Przywrócenia Instytutu. 1802-1810

In July, 1801, the First Consul signed the concordat with Pius VII. W lipcu 1801, Pierwszy Konsul podpisała Konkordat z Piusa VII. For the Church of France this was the spring of a new era; for the Institute of the Brothers of the Christian Schools it was a resurrection. Dla Kościoła w tym Francja była na wiosnę nową erę; do Bracia Szkolni było zmartwychwstanie. If at the height of the storm some Brothers continued to exercise their holy functions, they were only exceptional cases. Jeżeli na wysokości około burzę Bracia nadal wykonywać swoje funkcje święte, były one jedynie wyjątkowych przypadkach. The first regular community reorganized at Lyons in 1802; others in 1803, at Paris, Valence, Reims, and Soissons. W pierwszej regularnej społeczności zreorganizowane w Lyonie w 1802, inni w 1803, Paris, Paris, Reims, Soissons. Everywhere the municipalities recalled the Brothers and besought the survivors of the woeful period to take up the schools again as soon as possible. Wszędzie gminy przypomnieć braci i prosili o ocalałych z woeful okres do podjęcia szkoły ponownie jak najszybciej. The Brothers addressed themselves to Rome and petitioned the Brother Vicar to establish his abode in France. Bracia zająć się Rzym i zwrócił się do ustanowienia Wikariusz Brat jego pobytu w Francja. Negotiations were begun, and thanks to the intervention of his uncle, Cardinal Fesch, Bonaparte authorized the re-establishment of the institute, on 3 December, 1803, provided their superior general would reside in France. Negocjacje zostały rozpoczęte, a dzięki interwencji jego stryja, kardynał Fesch, Bonaparte upoważniony do ponownego ustanowienia instytutu, 3 grudnia 1803, pod warunkiem ich przełożoną generalną będzie mieszkać w Francja. In November, 1804, the Brother Vicar arrived at Lyons, and took up his residence in the former petit collège of the Jesuits. W listopadzie 1804, brata Wikariusz przybył w Lyonie, i wzięli jego pobytu w byłym petit collège do jezuitów. The institute began to live again. Instytut zaczął znowu żyć. Nothing was more urgent than to reunite the former members of the congregation. Nic nie było bardziej pilne niż do zjednoczenia byłych członków zgromadzenia. An appeal was made to their faith and good will, and they responded. Odwołanie zostało dokonane do ich wiary i dobrej woli, a oni odpowiedzieli. Shortly after the arrival of Brother Frumence at Lyons, the foundation of communities began. Wkrótce po przybyciu brata Frumence w Lyonie, podstawą wspólnoty zaczął. There were eight new ones in 1805, and as many in 1806, four in 1807, and five in 1808. Nie było osiem nowych w 1805 roku, i jak wielu w 1806, cztery w 1807, pięć w 1808. Brother Frumence dying in January, 1810, a general chapter, the tenth since the foundation, was assembled at Lyons on 8 September following, and elected Brother Gerbaud to the highest office in the institute. Brat Frumence umierania w styczniu 1810, ogólny rozdziale dziesiątym od fundacji, został zmontowany w Lyonie w dniu 8 września następujących, wybranych Brother Gerbaud do najwyższego urzędu w Instytucie. Brother Gerbaud governed until 1822. Brat Gerbaud regulowana do 1822. His successors were Brother Guillaume de Jésus (1822-30); Brother Anaclet (1830-38); Brother Philippe (1838-74); Brother Jean-Olympe (1874-75); Brother Irlide (1875-84); Brother Joseph (1884-97); and Brother Gabriel-Marie elected in March, 1897. Jego następców były Brat Guillaume de Jésus (1822-30); Brother Anaclet (1830-38); Brat Philippe (1838-74); Brat Jean-iness (1874-75); Brother Irlide (1875-84), brat Józefa ( 1884-97); i brat Gabriel-Marie wybrany w marcu 1897. He is the thirteenth successor of St. John Baptist de La Salle. On jest trzynastym następca św Jana Chrzciciela de La Salle.

THE INSTITUTE FROM 1810 TO 1874 INSTYTUTU W latach od 1810 do 1874

After 1810 communities of the Brothers multiplied like the flowers of the fields in spring-time after the frosts have disappeared. Po 1810 wspólnoty Braci pomnożonej jak kwiaty z pól w czasie wiosennych przymrozków po zniknęły. Fifteen new schools were opened in 1817, twenty-one in 1818, twenty-six in 1819, and twenty-seven in 1821. Piętnaście nowej szkoły zostały otwarte w 1817, dwadzieścia jeden w 1818, dwadzieścia sześć w 1819 roku, a dwadzieścia siedem w 1821. It was in this year that the Brother Superior General, at the request of the municipality, took up his residence in Paris, with his assistants. To było w tym roku, że Brat Przełożony Generalny, na wniosek gminy, zajęła się jego pobyt w Paryżu, z jego asystentów. The institute then numbered 950 Brothers and novices, 310 schools, 664 classes, and 50,000 pupils. Instytut następnie numerowane 950 braci i nowicjuszy, 310 szkół, 664 klas, i 50000 uczniów. Fifteen years had sufficed to reach the same prosperous condition in which the Revolution found it in 1789. Piętnaście lat musiał wystarczyło do osiągnięcia tego samego zamożnych stan, w którym znaleziono rewolucji w 1789. It must not, however, be admitted that, in consequence of the services rendered by the Brothers to popular education, they always enjoyed the favour of the Government. To nie musi być jednak przyznał, że w związku z usługami świadczonymi przez Braci wybieranych do edukacji, zawsze cieszył się za rząd. From 1816 to 1819, Brother Gerbaud, the superior general, had to struggle vigorously for the preservation of the traditional methods of the congregation. Od 1816 do 1819, Brother Gerbaud, Przełożony Generalny, musiał energicznie walką o zachowanie tradycyjnych metod zgromadzenia. The mutual or Lancasterian method had just been introduced into France, and immediately the powerful Société pour l'Instruction Elémentaire assumed the mission of propagating it. Wzajemne lub Lancasterian właśnie metoda została wprowadzona do Francja, i natychmiast potężnym Société pour l'Instruction Elémentaire zakłada misję materiału. At a time when teachers and funds were scarce, the Government deemed it wise to pronounce in favour of the mutual school, and recommended it by an ordinance in 1818. W czasie, gdy nauczyciele i fundusze były skromne, rząd uznała za mądry do wymówienia na rzecz wzajemnego szkoły, polecali go przez zwyczaj w 1818. The Brothers would not consent to abandon the "simultaneous method" which they had received from their founder, and on this account they were subjected to many vexations. Bracia nie będzie zgody na porzucenie "metody równoczesnego", które otrzymał od swoich założycieli, a do tego konta zostały one poddane wielu vexations. During forty years the supporters of the two methods were to contend, but finally the "simultaneous" teachers achieved the victory. W ciągu czterdziestu lat kibiców z dwóch metod były do czynienia, ale w końcu "równoczesnego" zwycięstwo osiągnięty nauczycieli. By holding fast to their traditions and rules the Brothers had saved elementary teaching in France. Do gospodarstwa szybkie ich tradycji i zasad Braci miał zapisane w nauczaniu podstawowym Francja.

The expansion of the Christian schools was not arrested by these struggles. Ekspansja chrześcijańskiej szkoły nie został aresztowany przez te zmagania. In 1829 there were 233 houses, including 5 in Italy, 5 in Corsica, 5 in Belgium, 2 in the Island of Bourbon, and 1 at Cayenne; in all, 955 classes and 67,000 pupils. W 1829 było 233 domów, w tym 5 w Włochy, 5 na Korsyce, 5, Belgia, 2 na wyspie Bourbon, a 1 w Cayenne; wszystkich klasach 955 i 67000 uczniów. But the Government of Louis-Philippe obstructed this benevolent work by suppressing the grants made to certain schools: eleven were permanently closed, and twenty-nine were kept up as free schools by the charity of Catholics. Jednak rząd Louis-Philippe utrudniała ten dobroczynny pracy tłumienia na dotacje do niektórych szkół: jedenaście zostały zlikwidowane, a dwadzieścia dziewięć były trzymane jako wolne szkół przez charytatywnej katolików. The hour had now come for a greater expansion. Do godziny miał przyjść teraz do większej ekspansji. Fortified and rejuvenated by trial, fixed for a long time on the soil of France, augmented by yearly increasing numbers, the institute could, without weakening itself, send educational colonies abroad. Obwarowany, a rejuvenated przez okres próbny, ustalone przez długi czas w glebie Francja, pomnażane przez coroczne zwiększanie liczby, Instytut może, bez osłabiania się, wyślij edukacyjnych kolonie za granicą. Belgium received Brothers at Dinant in 1816; the Island of Bourbon, 1817; Montreal, 1837; Smyrna, 1841; Baltimore, 1846: Alexandria, 1847; New York, 1848; St. Louis, 1849; Kemperhof, near Coblenz, 1851; Singapore, 1852; Algiers, 1854; London, 1855; Vienna, 1856; the Island of Mauritius, 1859; Bucharest, 1861; Karikal, India, 1862; Quito, 1863. Bracia Belgia otrzymała w 1816 w Dinant, Wyspa Bourbon, 1817, Montreal, 1837; Smyrna, 1841; Baltimore, 1846: Aleksandria, 1847, Nowy Jork, 1848; St Louis, 1849; Kemperhof, w pobliżu Coblenz, 1851; Singapur , 1852; Algier, 1854, Londyn, 1855; Wiedeń, 1856; wyspie Mauritius, 1859, Bukareszt, 1861; Karikal, Indie, 1862, Quito, 1863. In all of these places, the number of houses soon increased, and everywhere the same intellectual and religious results proved a recommendation of the schools of the Brothers. We wszystkich tych miejscach, liczba domów wzrosła szybko, i wszędzie takie same własności intelektualnej i religijnej wyniki okazały się zalecenia szkół z braci. The period of this expansion is that of the generalship of Brother Philippe, the most popular of the superiors of teaching congregations in the nineteenth century at the time of the Franco-Prussian war of 1870-71. Okres ten jest, że ekspansja na generalship brata Philippe, najpopularniejsze z przełożonym zgromadzenia nauczania w XIX wieku w czasie francusko-pruskiej wojny 1870-71. Under his administration, the institute received its most active impetus. Pod jego administracji, Instytut otrzymał najbardziej aktywnych impuls. When Brother Philippe was elected superior general, in 1838, the number of schools and of Brothers was already double what it was in 1789; when he died, in 1874, it had increased in entirely unexpected proportions. Kiedy Brat Philippe został wybrany Przełożony Generalny, w 1838, liczba szkół i braci był już podwójnie, co było w 1789, gdy zmarł w 1874, udział ten wzrósł w zupełnie nieoczekiwanych proporcjach. The venerable superior saw the number of houses rise from 313 to 1149; that of the Brothers from 2317 to 10,235; that of their pupils from 144,000 to 350,000. Czcigodny najwyższej widząc liczbę domów wzrośnie z 313 do 1149; z braci od 2317 do 10235;, że ich uczniowie od 144000 do 350000. And as in France, and through the benevolence of the hierarchy, Belgium, North America, the Indies, and the Levant multiplied Christian schools. A jak Francja, i poprzez benevolence w hierarchii, Belgia, Ameryka Północna, Indie, i pomnożona Levant szkół chrześcijańskich. Assuredly, Brother Philippe was aware that, for a religious institute, the blessing of numbers is less desirable than the progress of the religious in the spirit of their vocation. Z pewnością, Brat Philippe był świadomy, że dla religijnego instytut, błogosławieństwo liczb jest mniejsza niż wskazane postępu religijnego w duchu ich powołania. In order to strengthen them therein, the superior general composed seven volumes of "Meditations", and a large number of instructive "Circular Letters", in which are explained the duties of the Brothers as religious and as educators. W celu wzmocnienia ich tam, przełożoną generalną w składzie siedmiu tomów "Meditations", a także dużą liczbę pouczające "pisma okólne, w których są wyjaśnione obowiązki religijne, jak braci, jak i wychowawców. Every year at the time of the retreats, until he was eighty years of age, he travelled all over France, and spoke to his Brothers in most ardent language, made still more impressive by the saintly example of this venerable old man. Każdego roku w czasie rekolekcji z, dopóki był w wieku osiemdziesięciu lat, wyjechał z całego Francja, i mówił do swoich braci w najbardziej gorącym język, w jeszcze bardziej imponujący przez świętych przykład tego czcigodnego starca.

THE INSTITUTE FROM 1874 TO 1908 INSTYTUT OD 1874 DO 1908

The generalship of Brother Irlide was marked by two principal orders of facts: a powerful effort to increase the spiritual vigour of the institute by introducing the Great Exercises or retreats of thirty days; and the reorganization as free schools of the French schools which the laicization laws from 1879 to 1886 deprived of the character of communal schools. W generalship brata Irlide został oznaczony przez dwóch zasadniczych faktów zamówienia: potężny wysiłek w celu zwiększenia dynamiki duchowej z Instytutu poprzez wprowadzenie w Wielkiej Ćwiczenia na rekolekcje lub trzydzieści dni i reorganizacji szkół jako wolne od szkoły, które Francuski laicization prawa od 1879 do 1886 pozbawiony charakteru gminnych szkół. This period witnessed, especially in two regions, the establishment and multiplication of Brothers' schools. Okres ten świadkiem, szczególnie w dwóch regionach, tworzenia i mnożenia braci "szkoły. The districts of Ireland and Spain, where such fine work is going on, were organized under the administration of Brother Irlide. Okręgach Irlandia i Hiszpania, gdzie taka praca jest czysty słychać, zostały zorganizowane w ramach administracji Brother Irlide. Indefatigable in the fight, he asserted the rights of his institute against the powerful influence which strove to set them aside. Indefatigable w walce, potwierdziła praw jego instytut przed silnym wpływem którego usiłowano się ich uchylenia. He had broad and original views which he carried out with a strong, tenacious will. Miał szerokie i oryginalnych poglądów, które prowadzone z silnym, tenacious będzie. What his predecessor had accomplished by indomitable energy, Brother Joseph, superior general from 1884 to 1897, maintained by the ascendency of his captivating goodness. Jak jego poprzednik miał dokonany przez indomitable energii, brat Józefa, Przełożony Generalny od 1884 do 1897, utrzymywane przez ascendency jego zniewalające dobroci. He was an educator of rare distinction and exquisite charm. Był wychowawcą rzadko rozróżnienia i wykwintne urok. He had received from Pope Leo XIII the important mission of developing in the institute the works of Christian perseverance, so that the faith and morals of young men might be safeguarded after leaving school. On otrzymał od Pope Leo XIII ważną misję rozwoju w Instytucie prace chrześcijańskiej wytrwałości, aby wiary i moralności młodych ludzi mogą być chronione po opuszczeniu szkoły. One of his great delights was to transmit this direction to his Brothers and to see them work zealously for its attainment. Jednym z jego wielkich pyszności było przekazać w tym kierunku i jego braci, aby zobaczyć ich prace gorliwie dla jego osiągnięcia. Patronages, clubs, alumni associations, boarding-houses, spiritual retreats, etc., were doubtless already in existence; now they became more prosperous. PATRONATY, kluby, stowarzyszenia absolwentów, wyżywienia, domy, rekolekcji, itp., były niewątpliwie już istniejących, obecnie stały się bardziej zamożnych. For many years the alumni associations of France had made their action consist in friendly but rare reunions. Przez wiele lat wychowanek stowarzyszenia Francja uczynił ich działanie polega na przyjazne, ale rzadko zebrań. The legal attempts against liberty of conscience forced the members into the Catholic and social struggle. Prawne przeciwko próbom wolności sumienia zmusiło użytkowników do katolickich i społecznych walce. They have formed themselves into sectional unions; they have an annual meeting, and have created an active movement in favour of persecuted Catholic education. Oni tworzą się w sekcyjny zawodowe; oni coroczne spotkanie, stworzyliśmy i aktywny ruch na rzecz prześladowanych Wychowania Katolickiego. The alumni associations of the Brothers in the United States and Belgium have their national federation and annual meeting. Do stowarzyszenia absolwentów Braci w Stanach Zjednoczonych i Belgia mają swoich narodowych federacji i doroczne spotkanie.

It is especially in France that the work of the spiritual retreats, of which the chief centre has been the Association of St. Benoit-Joseph Labre, has been developed. Jest to szczególnie w Francja, że praca z rekolekcji, którego głównym ośrodkiem było Stowarzyszenie św Benoit-Joseph Labre, został opracowany. Founded in Paris in 1883, it had, twenty-five years later, brought together 41,600 young Parisians at the house of retreat, at Athis-Mons. Założony w Paryżu w 1883, miał, dwadzieścia pięć lat później, zgromadziło 41600 młodych paryżan w domu rekolekcje, w Athis-Mons. About the same time, "retreats previous to graduation" were gradually introduced in the schools of all countries with the view of the perseverance in their religious practices of the graduates entering upon active life. O tym samym czasie, "rekolekcje do poprzedniego gradacji" były stopniowo wprowadzane w szkołach wszystkich krajów ze względu na ich wytrwałości w praktykach religijnych do absolwentów wchodzących na aktywne życie. During the administration of Brother Gabriel-Marie, and until 1904, the normal progress of the congregation was not obstructed. Podczas podawania Brat Gabriel-Marie, i aż do 1904, normalną postępu zgromadzenie nie było utrudnione. The expansion of its divers works attained its maximum. Ekspansja nurków jego dzieła osiągnęły swoje maksimum. Here are the words of one of the official reports of the Universal Exposition of Paris in 1900: "The establishments of the Institute of Brothers of the Christian Schools, spread all over the world, number 2015. They comprise 1500 elementary or high schools; 47 important boarding-schools; 45 normal schools or scholasticates for the training of subjects of the institute, and 6 normal schools for lay teachers; 13 special agricultural schools, and a large number of agricultural classes in elementary schools; 48 technical and trade schools; 82 commercial schools or special commercial courses." Oto słowa jednego z oficjalnych sprawozdań Ekspozycja Powszechnej w Paryżu w 1900: "Zakłady Instytutu braci szkół chrześcijańskich, rozprzestrzenił się po całym świat, numer 2015. Elementarne obejmują 1500 lub szkół wyższych; 47 ważne pokład-szkoły; 45 normalnych szkołach lub scholasticates na szkolenie tematy z Instytutu, i 6 normalnych szkołach dla świeckich nauczycieli; 13 specjalnych szkół rolniczych, a także dużą liczbę rolnych klas w szkołach podstawowych, 48 szkół technicznych i handlowych; 82 komercyjnych szkołach specjalnych lub komercyjnych kursach. "

Such was the activity of the Institute of St. John Baptist de La Salle when it was doomed in France by the legislation that abolished teaching by religious. Taka była działalność Instytutu św Jana Chrzciciela de La Salle, kiedy to został skazany w Francja przez ustawodawstwo, że zniesiono nauczanie przez religijnych. Not the services rendered, nor the striking lustre of its success, nor the greatness of the social work it had accomplished, could save it. Nie świadczonych usług, ani na uderzające połysk jego sukces, ani ogromu pracy socjalnej miała osiągnąć, można zapisać go. Its glory, which was to render all its schools Christian, was imputed to it as a crime. Jego chwały, która miała na celu uczynienie wszystkich szkół chrześcijańskich, był przypisywać je jako przestępstwa. In consequence of the application of the law of 7 July, 1904, to legally authorized teaching congregations, 805 establishments of the Brothers were closed in 1904, 196 in 1905, 155 in 1906, 93 in 1907, and 33 in 1908. W konsekwencji stosowania prawa z 7 lipca 1904, prawnie upoważniony do nauczania zgromadzenia, 805 zakładów Braci zostały zamknięte w 1904, 196 1905, 155 w 1906 roku, 93 w 1907, i 33 w 1908 roku. Nothing was spared. Nic nie było oszczędził. The popular and free schools to the number of more than a thousand; the boarding and half-boarding schools such as Passy in Paris, those at Reims, Lyons, Bordeaux, Marseilles, etc.; the cheap boarding schools for children of the working class, such as the admirable houses of St. Nicholas, the technical and trade schools of Lyons, Saint-Etienne, Saint-Chamond, Commentry, etc.; the agricultural institutions of Beauvais, Limoux, etc. - all were swept away. W popularnym i wolne szkół do liczby ponad tysiąc; pokład i pół szkoły, takie jak Passy w Paryżu, w Reims tych, Lyonie, Bordeaux, Marsylia, itp.; tanie szkoły dla dzieci z pracy klasy , Takich jak domy podziwu Święty Mikołaj, techniczne i handlowe szkoły w Lyonie, Saint-Etienne, Saint-Chamond, COMMENTRY, itp.; rolniczych instytucji Beauvais, Limoux, itp. - wszystkie zostały skokowa away. The blows were severe, but the beautiful tree of the institute had taken root too firmly in the soil of the whole Catholic world to have its vitality endangered by the lopping off of a principal branch. W ciosy były ciężkie, ale piękne drzewo instytut miał zbyt mocno zakorzeniła się w glebie cały świat katolicki do jego żywotności zagrożone przez lopping wyłączyć z głównego oddziału. The remaining branches received a new afflux of sap, and on its vigorous trunk there soon appeared new branches. Pozostałe oddziały otrzymały nowe afflux SAP, a na jego energicznych tułowia, szybko pojawiły się nowe oddziały. From 1904 to 1908, 222 houses have been founded in England, Belgium, the islands of the Mediterranean, the Levant, North and South America, the West Indies, Cape Colony, and Australia. Od 1904 do 1908, 222 domów zostało założone w Anglii, Belgia, wysp Morza Śródziemnego, Levant, Ameryki Północnej i Południowej, West Indies, Cape Colony, i Australia.

SCHOOLS OF EUROPE AND THE EAST EUROPA szkół i Wschodu

When their schools were suppressed by law in France, the Brothers endeavoured with all their might to assure to at least a portion of the children of the poor the religious education of which they were about to be deprived. Kiedy ich szkołach zostały zniesione przez prawo Francja, Bracia starali ze wszystkimi ich może w celu zapewnienia, aby przynajmniej część dzieci z ubogich w edukacji religijnej, z których zostały one około być pozbawiony. At the same time the institute established near the frontiers of Belgium and Holland, of Spain and Italy, ten boarding-schools for French boys. Jednocześnie instytut siedzibę w pobliżu granic z Belgia i Holandia, Hiszpania i Włochy, dziesięć szkół na pokład-Francuski chłopców. The undertaking was venturesome, but God has blessed it, and these boarding-schools are all flourishing. Przedsiębiorstwo zostało venturesome, ale Bóg pobłogosławił go, i tych szkół na pokład, są kwitnące. Belgium has 75 establishments conducted by the Brothers, comprising about 60 popular free schools, boarding-schools, official normal schools, and trade schools known as St. Luke schools. Belgia posiada 75 zakładów prowadzonych przez braci, obejmujący około 60 szkół wybieranych wolne, pokład-szkoły, oficjalne normalnej szkoły, szkoły i handlu, jak wiadomo, St Luke szkoły. There are 32 houses in Lorraine, Austria, Hungary, Bohemia, Galicia, Albania, Bulgaria, and Rumania. Jest 32 domów w Lotaryngii, Austria, Węgry, Czechy, Galicja, Albania, Bułgaria i Rumunia. Spain, including the Canaries and the Balearic Isles, has 100 houses of the institute, of which about 80 are popular gratuitous schools. Hiszpania, włącznie z Wysp Kanaryjskich i wyspy Balearów, ma 100 domów w Instytucie, z czego około 80 jest wybieranych nieodpłatne szkoły. In Italy there are 34 houses, 9 of which are in Rome. W Włochy znajdują się 34 domy, z których 9 jest w Rzym. The Brothers have been established over fifty years in the Levant, Turkey, Syria, and Egypt. Bracia zostały ustalone ponad pięćdziesięciu lat w Levant, Turcja, Syria i Egipt. The 50 houses which they conduct are centres of Christian education and influence, and are liberally patronized by the people of these countries. W 50 domach, które prowadzą one są centrów chrześcijańskiego wychowania i wpływów, i swobodę patronuje przez obywateli tych krajów. The district of England and Ireland comprises 25 houses, the Brothers for the most part being engaged in the "National" schools. W okręgu Anglii i Irlandia składa się z 25 domów, braci w większości są zaangażowane w "Narodowym" szkoły. In London they direct a college and an academy; in Manchester, an industrial school; and in Waterford, a normal school or training college, the 200 students of which are King's scholars, who are paid for by a grant from the British Government. W ich bezpośrednim Londyn kolegium i akademii; w Manchesterze, szkoły przemysłowej oraz w Waterford, normalnej szkoły lub uczelni szkolenia, 200 studentów, które są King's uczonych, którzy są wypłacane przez dotację od rządu brytyjskiego. In India, the Brothers have large schools, most of which have upwards of 800 pupils. W Indie, Bracia mają duże szkoły, z których większość w górę z 800 uczniami. Those of Colombo, Rangoon, Penang, Moulmein, Mandalay, Singapore, Malacca, and Hong Kong in China, stand high in public estimation. Ci z Colombo, Rangun, Penang, Moulmein, Mandalay, Singapur, Malakka, a także w Hong Kongu Chiny, wysoki stand publicznych oszacowania. They are all assisted by government grants. Są to wszystkie wspierana przez rząd dotacji.

SCHOOLS IN AMERICA Szkoły w AMERYKI

The institute has already established 72 houses in Mexico, Cuba, Ecuador, Colombia, Panama, Argentina, and Chile. Instytut ma siedzibę już 72 domów w Meksyk, Kuba, Ekwador, Kolumbia, Panama, Argentyna i Chile. When Brother Facile was appointed visitor of North America in 1848, he found in Canada 5 houses, 56 Brothers and 3200 pupils in their schools. Gdy brat Łatwo został mianowany odwiedzającym Ameryki Północnej w 1848 roku w Kanada 5 domów, 56 Bracia i 3200 uczniów w swoich szkołach. In 1908, the statistics show 48 houses, and nearly 20,000 pupils. W 1908 r. statystyki pokazują, 48 domów, a prawie 20000 uczniów. The parochial schools are gratuitous, according to the constant tradition of the institute. W parochial szkoły są nieodpłatne, stosownie do stałej tradycji Instytutu. The most important boarding-school is Mount St. Louis, Montreal. Najważniejszym pokład-szkoła jest Mount St Louis, Montreal. At the request of the Most Reverend Samuel Eccleston, Brother Philippe, superior general, sent three brothers to Baltimore in 1846. Na wniosek z najbardziej Reverend Samuel Eccleston, Brat Philippe, Przełożony Generalny, wysłał trzech braci z Baltimore w 1846. The district of which Baltimore has become the centre now contains 24 houses, the Brothers of which for the most part are engaged in gratuitous parochial schools; they also conduct five colleges; a protectory; and the foundations of the family of the late Francis Anthony Drexel of Philadelphia, namely, St. Francis Industrial School, at Eddington, Pa.; the Drexmor, a home for working boys at Philadelphia; and the St. Emma Industrial and Agricultural College of Belmead, Rock Castle, Va., for coloured boys. W dzielnicy Baltimore, który ma stać się centrum zawiera już 24 domów, braci, które w większości są zatrudniani w szkołach nieodpłatne parochial; one również prowadzić pięć kolegiów; protectory, a fundamenty rodziny końca Francis Anthony Drexel Filadelfii, a mianowicie, Święty Franciszek Szkole Przemysłowej, Eddington, Pa; Drexmor z domu do pracy chłopców w Filadelfii, a św Emma przemysłowych i rolniczych Kolegium Belmead, Castle Rock, Va, dla chłopców w kolorze. The district of New York is the most important in America. W okręgu Nowy Jork jest najważniejsze w Ameryce. It comprises 38 houses, most of the Brothers of which are engaged in teaching parochial gratuitous schools. Obejmuje ona 38 domów, większość braci, które są zaangażowane w nauczanie parochial nieodpłatne szkoły. In addition to these they conduct Manhattan College, the De La Salle Institute, La Salle Academy, and Clason Point Military Academy, in New York City, and academies and high schools in other important cities. Ponadto prowadzą one do tych Manhattan College, Instytut De La Salle, La Salle Akademii, a Clason Point Military Academy w Nowym Jorku, i akademii i szkół wyższych w innych ważnych miastach. The New York Catholic Protectory, St. Philip's Home, and four orphan asylums and industrial schools under their care contain a population of 2500 children. The New York Katolickiego Protectory, St Philip's Home, a cztery sieroty asylums i przemysłowych szkołach pod ich opieką zawierają populacji 2500 dzieci.

The district of St. Louis contains 19 houses, the majority of the Brothers of which are doing parochial school work. W dzielnicy St Louis zawiera 19 domów, większość braci, które robisz parochial pracy szkoły. They conduct large colleges at St. Louis and Memphis, and important academies and high schools at Chicago, St. Paul, Minneapolis, Duluth , St. Joseph and Santa Fé. Prowadzą one duże uczelnie w St Louis i Memfis, i ważne akademii i szkół wyższych w Chicago, St Paul, Minneapolis, Duluth, St Joseph i Rzeszów. They also have charge of the Osage Nation School for Indian boys at Gray Horse, Oklahoma. Wywierają one również opłaty z Osage Nation Szkoły dla indyjskich chłopców w Gray Horse, Oklahoma. The district of San Francisco comprises 13 houses, and as in the other districts, the Brothers are largely engaged in parochial schools; but they also conduct St. Mary's College at Oakland, the Sacred Heart College at San Francisco, and the Christian Brothers' College at Sacramento, together with academies at Berkeley, Portland, Vancouver, and Walla Walla, and the St. Vincent Orphan Asylum, Marin Co., California, which contains 500 boys. W dzielnicy San Francisco obejmuje 13 domów, a także w innych dzielnicach, Bracia są w znacznym stopniu zaangażowane w parochial szkoły, ale również prowadzić St Mary's College w Oakland, Sacred Heart College w San Francisco, a Christian Brothers' College w Sacramento, wraz z akademii w Berkeley, Portland, Vancouver, Walla Walla, Saint Vincent i Sierocych Azyl, Marin Co, Kalifornia, który zawiera 500 chłopców. The total number of pupils of the Brothers in the United States is thirty thousand. Łączna liczba uczniów z Braci w Stanach Zjednoczonych jest trzydzieści tysięcy. Their 94 houses are spread over 33 archdioceses and dioceses. 94 Ich domy są rozłożone na 33 archdioceses i diecezji. It would not be possible in such an article as this to recall the memory of all the religious who, during the last sixty years, figured prominently in this development of their institute. Nie byłoby to możliwe w taki artykuł jak ten przypominają pamięci wszystkich którzy religijnych, w ciągu ostatnich sześćdziesięciu lat, wyobrażał miejsca w tym rozwój ich instytutu. Among those who have been called to their reward, we may however mention the revered names of Brothers Facile and Patrick, assistants to the superior general. Wśród tych, którzy są wezwani do ich nagroda, możemy jednak wspomnieć ujawnienia nazwiska braci Łatwo i Patrick, asystentów na przełożoną generalną.

INTELLECTUAL ACTIVITY AKTYWNOŚĆ INTELEKTUALNA

The Brothers of the Christian Schools are too much absorbed by the work of teaching to devote themselves to the writing of books not of immediate utility in their schools. Braci chrześcijańskiej Szkoły są zbyt pochłonięta przez dzieło nauczania do poświęcenia się do pisania książek nie natychmiastowe narzędzie w ich szkołach. But, for the use of their pupils, they have written a large number of works on all the specialities in their courses of studies. Jednak, za korzystanie z ich uczniów, mają one napisane dużą liczbę prac na wszystkich specjalności w ich studiów. Such works have been written in French, English, German, Italian, Spanish Flemish, Turkish, Annamite, etc. The Brothers' schoolbooks treat of the following subjects: Christian doctrine, reading, writing, arithmetic, geometry, algebra, trigonometry, mechanics, history, geography, agriculture, physics, chemistry, physiology, zoology, botany, geology, the modern languages, grammar, literature, philosophy, pedagogy, methodology, drawing, shorthand, etc. Takie prace zostały napisane w Francuski, Angielski, Niemiecki, Włoski, Hiszpański flamandzki, Turecki, Annamite, itp. Brothers "traktują podręczniki z następujących tematów: doktryny chrześcijańskiej, czytania, pisania, arytmetyki, geometrii, algebry, trygonometrii, mechaniki, historii, geografii, rolnictwa, fizyka, chemia, fizjologia, zoologia, botanika, geologia, nowożytne języki obce, gramatyki, literatury, filozofii, pedagogiki, metodyki, rysunek, skrót, itp.

Publication information Written by Brother Paul Joseph. Publikacja informacji w formie pisemnej przez Józefa brat Paweł. Transcribed by Douglas J. Potter. Przepisywane przez Douglas J. Potter. Dedicated to the Immaculate Heart of the Blessed Virgin Mary The Catholic Encyclopedia, Volume VIII. Dedykowane do Niepokalanego Serca Najświętszej Maryi Panny w Encyklopedii Katolickiej, Tom VIII. Published 1910. Opublikowany 1910. New York: Robert Appleton Company. New York: Robert Appleton Company. Nihil Obstat, October 1, 1910. NIHIL OBSTAT, 1 października 1910. Remy Lafort, STD, Censor. Remy Lafort, STD, cenzor. Imprimatur. +John Cardinal Farley, Archbishop of New York + John Murphy Farley, Archbishop of New York

Bibliography Bibliografia

Annales de l'institut des frères des écoles chrétiennes (Paris, 1883); Essai historique sur la maison mère de l'institut des frères des écoles chrétiennes (Paris, 1905); DUBOIS-BERGERSON, Les nouvelles écoles à la Lancaster comparées avec l'enseignement des frères des écoles chrétiennes (Paris, 1817); La vérité sur l'enseignement mutuel (Paris, 1821); RENDU, L'association en général, et particulièrement l'association charitable des frères des écoles chrétiennes (Paris, 1845); D'ARSAC, Les frères des écoles chrétiennes pendant la guerre franco-allemande de 1870-1871 (Paris, 1872); Rapport de l'académie française sur le prix de Boston, décerné à l'institut des frères des écoles chrétiennes (Paris, 1872); American Catholic Quarterly Review (October, 1879); Reports of the universal exhibitions of Paris, Vienna, Chicago, etc.; CAISSE, L'institut des frères des écoles chrétiennes, son origine, son but et ses œuvres (Montreal, 1883); CHEVALIER, Les frères des écoles chrétiennes et l'enseignement primaire (Paris, 1887); RENDU, Sept ans de guerre à l'enseignement libre (Paris, 1887); Catholic World (August, 1900; September, 1901); DES CILLEULS, Histoire de l'enseignement primaire (Paris, 1908); AZARIAS, Educational Essays (Chicago, 1896); GOSOOT, Essai critique sur l'enseignement primaire en France (Paris, 1905); JUSTINUS, Déposition dans l'enguête sur l'enseignement secondaire (Paris, 1899); CAlL, Rapport sur l'enseignement technique dans les écoles catholiques en France (Paris, 1900); Autour de l'enseignement congréganiste (Paris, 1905); VESPEYREN, La lutte scolaire en Belgique (Brussels, 1906); Bulletin de l'œuvre de Saint Jean Baptiste de La Salle; Bulletin des écoles chrétiennes; Bulletin de l'œuvre de la jeunesse; L'éducation chrétienne; Bulletins of the Various alumni associations formed by graduates of the Brothers' Schools; Bulletins and reports published by colleges, normal schools, etc.; Biographies of Brothers Irénée, Salomon, Philippe, Joseph, Scubilion, Exupérien, Auguste-Hubert, Alpert, Léon de Jésus etc.; Directoire pédagogique a l'usage des écoles chrétiennes (Paris, 1903); Conduite à l'usage des écoles chrétiennes (Paris, 1903); Eléments de Pédagogie pratique (Paris, 1901); Traité théorique et pratique de Pédagogie (Namur, 1901); Manuel de Pédagogie à l'usage des écoles primaires catholiques (Paris, 1909). Annales de l'Institut des Frères des écoles chrétiennes (Paryż, 1883); Essai historique sur la maison mère de l'Institut des Frères des écoles chrétiennes (Paryż, 1905); DUBOIS-BERGERSON, Les Nouvelles écoles à la Lancaster comparées avec l "enseignement des Frères des écoles chrétiennes (Paryż, 1817); La vérité sur l'enseignement mutuel (Paryż, 1821); rendu, L'stowarzyszenie en général, et l'szczególnego stowarzyszenia charytatywne des Frères des écoles chrétiennes (Paryż, 1845) ; D'ARSAC, Les Frères des écoles chrétiennes pendant la Guerre franco-allemande de 1870-1871 (Paryż, 1872); Rapport de l'Académie française sur le prix de Boston, décerné à l'Institut des Frères des écoles chrétiennes (Paryż , 1872); American Quarterly Review Katolickiego (październik, 1879); Sprawozdania powszechnej wystawy Paryż, Wiedeń, Chicago, itp.; CAISSE, l'Institut des Frères des écoles chrétiennes, syn pochodzenia, syn ale et ses œuvres (Montreal , 1883); Chevalier, Les Frères des écoles chrétiennes et l'enseignement primaire (Paryż, 1887); rendu, wrzesień ans de guerre à l'enseignement libre (Paryż, 1887); Katolickiego Świat (sierpień, 1900; września, 1901) ; DES CILLEULS, Histoire de l'enseignement primaire (Paryż, 1908); AZARIAS, edukacyjne Eseje (Chicago, 1896); GOSOOT, krytyka Essai sur l'enseignement primaire en Francja (Paryż, 1905); JUSTINUS, Déposition dans l'enguête sur l'enseignement secondaire (Paryż, 1899); wezwanie, Rapport sur l'enseignement technique dans les écoles catholiques en Francja (Paryż, 1900); autour de l'enseignement congréganiste (Paryż, 1905); VESPEYREN, La lutte scolaire en Belgique (Bruksela, 1906); Biuletyn de l'œuvre de Saint Jean Baptiste de La Salle; Biuletyn des écoles chrétiennes; Biuletyn de l'œuvre de la jeunesse; L'Éducation chrétienne; Biuletyny z różnych absolwentów stowarzyszenia utworzone przez absolwentów Braci "Szkoły; Biuletyny i raporty opublikowane przez uczelnie, normalnych szkół, itp.; Biografie braci Irénée, Salomon, Philippe, Józefa, Scubilion, Exupérien, Auguste-Hubert, Alpert, Léon de Jésus itp.; dyrektoriatu pédagogique a l'użytkowania des écoles chrétiennes (Paryż, 1903); Conduite à l'użytkowania des écoles chrétiennes (Paryż, 1903); Eléments de Pédagogie w praktyce (Paryż, 1901); Traité théorique et pratique de Pédagogie (Namur, 1901); Manuel de Pédagogie à l ' Wykorzystanie des écoles primaires catholiques (Paryż, 1909).


Also, see: Także, zobaczyć:
Religious Orders Zakony
Franciscans Franciszkanie
Jesuits Jezuitów
Benedictines Benedyktyni
Trappists Trappists
Cistercians Cystersi
Dominicans Dominikanie
Carmelites Karmelici
Discalced Carmelites Karmelitów Bosych
Augustinians Sie Augustynianie
Marist Brothers Marist Brothers

Monasticism Monastycyzm
Nuns Zakonnice
Friars Braci
Convent Convent
Ministry Ministerstwo
Major Orders Major Zamówienia
Holy Orders Święcenia kapłańskie


This subject presentation in the original English language Ta prezentacja tematu w oryginalnym języku angielskim


Send an e-mail question or comment to us: E-mailWyślij e-mail pytanie lub komentarz do nas: E-mail

The main BELIEVE web-page (and the index to subjects) is at Głównym BELIEVE stronie internetowej (i tematy do indeksu) jest