Shafi'iyyah School, Shafi'i, ShafiShafisa

(Sunitas)

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Doctrines Doutrinas

Shafi'iyyah was the third school of Islamic jurisprudence. According to the Shafi'i school the paramount sources of legal authority are the Qur'an and the Sunnah. Of less authority are the Ijma' of the community and thought of scholars (Ijitihad) exercised through qiyas. Shafi'iyyah foi a terceira escola de jurisprudência islâmica. Acordo com a escola Shafi'i as fontes primordiais de autoridade legal são o Alcorão ea Sunnah. Of menos autoridade são a Ijma "da comunidade e pensamento de estudiosos (Ijitihad) exercido através qiyas. The scholar must interpret the ambiguous passages of the Qur'an according to the consensus of the Muslims, and if there is no consensus, according to qiyas. O estudioso deve interpretar as passagens ambíguas do Alcorão de acordo com o consenso dos muçulmanos, e se não há consenso, de acordo com qiyas.

History História

The Shafi'iyyah school of Islamic law was named after Muhammad ibn Idris al-Shafi'i (767-819). A escola Shafi'iyyah da lei islâmica foi nomeado após Idris Muhammad ibn al-Shafi (767-819). He belonged originally to the school of Medina and was also a pupil of Malik ibn Anas (d.795), the founder of Malikiyyah. Ele pertencia originalmente à escola de Medina e também foi aluno de Malik ibn Anas (d.795), o fundador da Malikiyyah. However, he came to believe in the overriding authority of the traditions from the Prophet and identified them with the Sunnah. No entanto, ele passou a acreditar na autoridade suprema das tradições do Profeta e os identificou com a Sunnah.

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Baghdad and Cairo were the chief centres of the Shafi'iyyah. Bagdá e Cairo foram os principais centros do Shafi'iyyah. From these two cities Shafi'i teaching spread into various parts of the Islamic world. A partir dessas duas cidades ensino Shafi'i espalhado em várias partes do mundo islâmico. In the tenth century Mecca and Medina came to be regarded as the school's chief centres outside of Egypt. No século X, Meca e Medina passou a ser considerado como principais centros da escola fora do Egito. In the centuries preceding the emergence of the Ottoman empire the Shafi'is had acquired supremacy in the central lands of Islam. Nos séculos anteriores ao surgimento do Império Otomano os Shafi'is tinha adquirido a supremacia nas terras centrais do Islã. It was only under the Ottoman sultans at the beginning of the sixteenth century that the Shafi'i were replaced by the Hanafites, who were given judicial authority in Constantinople, while Central Asia passed to the Shi'a as a result of the rise of the Safawids in 1501. Foi somente sob os sultões otomanos no início do século XVI que a Shafi'i foram substituídas pelas Hanafites, que receberam autoridade judicial, em Constantinopla, enquanto a Ásia Central passou para os xiitas, como resultado do aumento da Safawids em 1501. In spite of these developments, the people in Egypt, Syria and the Hidjaz continued to follow the Shafi'i madhhab. Apesar destes desenvolvimentos, o povo no Egito, a Síria ea Hidjaz continuou a seguir o madhhab Shafi'i. Today it remains predominant in Southern Arabia, Bahrain, the Malay Archipelago, East Africa and several parts of Central Asia. Hoje, continua sendo predominante no sul da Arábia, Bahrain, arquipélago malaio, África Oriental e várias partes da Ásia Central.

Symbols Símbolos

The school has no symbol system. A escola não tem sistema de símbolos.

Adherents Adeptos

There are no figures for the number of followers of the school. Não há dados sobre o número de seguidores da escola. It has some adherents in the following countries: Jordan, Palestine, Syria, the Lebanon and Yemen. Ele tem alguns adeptos nos seguintes países: Jordânia, Palestina, Síria, Líbano e Iêmen. It has a large following in the following countries: Egypt, Indonesia, the Philippines, Brunei, Singapore, Thailand, Sri Lanka, the Maldives, and among the Kurdish people. Ele tem um grande número de seguidores nos seguintes países: Egipto, Indonésia, Filipinas, Brunei, Cingapura, Tailândia, Sri Lanka, Maldivas, e entre o povo curdo.

Headquarters / Main Centre Sede / Main Centro

The school does not have a headquarters or main centre. A escola não tem uma sede ou centro principal.

Bülent Þenay Bülent Thenay
Overview of World Religions Project Visão geral do Projeto Mundo religiões


Shafi'iyyah Shafi'iyyah

Shi'a Information Informações xiita

it was Al-Shafi`i (767-820) who brought greater clarity to the different bases for legal decisions. era Al-Shafi `i (767-820), que trouxe uma maior clareza para as diferentes bases de decisões judiciais. He regarded of paramount importance all the general principles as well as the specific commandments in the Qur`an. Ele considerada de importância primordial de todos os princípios gerais, bem como os mandamentos específica no Qur `an. Equally important were the prophetic practices recorded in the Hadith, which he regarded as more important than the cumulative practices of the communities. Igualmente importantes foram as práticas proféticas registradas no Hadith, que ele considerava mais importante do que as práticas acumuladas das comunidades. For him the way of the Prophet was the manifestation of God's will, amply confirming or elaborating on the Qur`anic injunctions. Para ele, o caminho do Profeta era a manifestação da vontade de Deus, amplamente confirmando ou elaborando sobre o Alcorão liminares Anic. The words and deeds of the Prophet drew out the implications and provisions of the Qur`an, and thus the Sunnah complemented the Qur`an. As palavras e ações do profeta tirou as implicações e as disposições do Qur `uma, e assim a Sunnah complementado o Alcorão um.

Shaykh Fadhlalla Haeri Shaykh Fadhlalla Haeri
THE ELEMENTS OF ISLAM, Chapter 4 OS ELEMENTOS DO ISLÃ, capítulo 4



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